文学院2017级汉语言文学专业分流方案

 

（一）分流背景

1、根据学校2017级人才培养计划，以及学校分流分类培养要求。我院汉语言文学本科专业根据方案将在第三学期（第二学年第一学期）实行师范生与非师范生分类培养。

2、2015年起国家实行教师资格证全国统考，根据已有的试点省份考试通达率来看，只有不到三分之一的考生能通过此考试。实行全国统一教师资格证之后，用人单位将实行资格证职业准入制度。国家总体上将提高教师职业进入门槛。

3、实行分流之后，师范生与非师范生在汉语言文学核心课程，“读”“说”“写”能力培养上，要求一样。人才培养方案主要区别在于，非师范生培养路径将致力于复合应用型人才培养，非师范生不再参加师范生教育见习、实习，而安排事业单位文秘类或其它文字工作岗位实习。对师范生，教育实习环节将提出更高更严格要求，力求切实提高学生师范技能。总之，分流的目的是使人才培养更有针对性，各类学生都能够提高就业能力。

（二）分流原则

分流坚持以下原则：

 1、社会需求原则：有利于学生根据社会对人才的需求变化来选择自己的专业方向，提高学生的社会适应性。

2、个性发展原则：尊重学生个性发展，在学生自愿申请的基础上，依据学习成绩，进行专业方向分流。

    3、公平、公正、公开原则：充分体现机会均等，增强专业分流工作的透明度。

     （三）分流程序

一、5月27日（12周周日）晚上7:30在中文楼501教室召开17级1、2、3、4班动员大会。

二、5月27日大会结束后，17级汉语言文学专业学生填写师范班、非师范班申请表，5月30日（13周周三）下午6点前各班班长将申请表统一上交到文学院教学办公室。

三、6月1日（13周周五）晚上7点到8点30分，填写了师范班申请表的学生统一参加书面考试，考试地点在中文楼。

四、6月3日（13周周日）上午8点开始，填写了师范班申请表的学生统一参加面试，面试地点在中文楼。

五、14周公示师范班、非师范班学生名单。

六、14周对师范班排名前80名学生再次面试（具体时间地点另行通知），并公布卓越师范班与普通师范班学生名单。

（四）成绩构成

师范班、非师范班分流成绩由书面考试成绩、上学期平均成绩、普通话成绩、三笔字成绩、面试成绩五部分组成，总成绩=书面考试成绩×35%+上学期平均成绩×20%+普通话成绩×5%+三笔字成绩×5%+面试成绩×35%。

卓越师范班、普通师范班分流成绩为上述总成绩（书面考试成绩×35%+上学期平均成绩×20%+普通话成绩×5%+三笔字成绩×5%+第一次面试成绩×35%）×60%+第二次面试成绩×40%。

 

 

文学院

2018-5-25