为提高教师的教学水平和教学能力，12月27日上午八点，四川师范大学教授李华平在我校第二教学楼开展了以“教师培训管理中的意识和认识”的主题讲座，国培计划部分老师参加此次讲座。

李教授首先以“老师在培训过程中遇到的困难”引出话题，带领大家共同思考，相互探讨。一些学员提出了如何达到预定教学目标和提高教学效率的问题，随后李教授同大家就提出的问题进行了探讨。为更加深入具体地阐释自己的观点，他以“吟诵和朗诵”哪一个更具有可操作性为例，并邀请来自内江市市中区白马镇中心小学的张旭老师现场吟诵了《枫桥夜泊》，自己则朗诵该诗。二者相对比，更加直白地将两种诵读方式的效果差异呈现在学员面前。紧接着他迅速进入今天的主题“放下自己，重新起航”。他认为在培训过程中，最重要的便是“放下”。“放下”就是指转换角色，“放下”自己的身份，摆正态度，调节好情绪状态才能在培训中有所获、有所得。

在讲座后半场中，他向学员们分享了几则激励策略。一是“清零”策略，即所谓的“放下”；二是危机捆绑意识策略，他借《烛之武退秦师》来阐释，表明人只有知道别人的长处才能激励自己去努力。三是典型的引路和榜样示范策略，他通过例举了季羡林老先生、于漪老师等优秀前辈的事例，指出只有向优秀的人看齐，看到他们的长处，才能指导自己前进。只有不断自我更新，才能走向专业化。

李教授的讲解层层深入，逐层剖析，令学员们感到受益匪浅。李教授在分析讲解观点时时，引经据典又结合生活实际，并与学员们时时互动，现场气氛活跃。时间飞逝，此次讲座在掌声中圆满结束。

（图/柏金池 文/张雪梅）