10月27日上午8点，国培初中语文组和文学院14级2班的同学在中文楼501迎来了来自成都市“未来教育家培养对象” 、成都棠湖中学特级教师刘勇的一次关于散文教学的课程。

首先刘老师用视频和图片作为导入，并引用贵阳一位教授的“三教五能”启发学员遵循儿童的成长发展，同时在语文活动中要注重建构经验。

接着，刘老师谈到了散文的预设。他指出教学目标要叙写化，教学内容要有“四得”，即得意、得言、得法、得心，并分别做了详细的解释。他同时讲道：“文本解读是教师的第一基本功。”刘老师提醒在座的国培学员要注重文本的解读。

随后他让大家评说《济南的冬天》教学设计，来自隆昌的罗老师谈了自己的看法，认为这篇教学设计没有语言的细腻揣摩。来自威远的李红则认为课堂设问没有精准性。刘老师也指出了了文本解读千篇一律、学情分析空洞、教学目标没有实施的途径、缺少朗读等设计不足之处。

最后刘老师谈到了散文教学设计的策略。他指出文本的切入点在语言，故应从文字上着力，从细节中突破。刘老师还总结出散文解读要有度、情思语言是抓手、目标具体而集中等散文解读方法。

课后来自我院14级2班的王礼炜同学表示这堂课对自己很有启发，懂得了一些教学的可行性方法。   （图/文  官桂南）