7月27日下午，重庆市南岸区教师进修学院吴维山老师在我校第五教学楼北201教室为“国培”小学语文班学员作了一场题为《文本资源的开发与教学内容的确定》的专题讲座。

关于文本资源的开发理念，吴老师向学员介绍了曹宗棋先生和雷实先生的观点进行了解读。紧接着从“语文视野、教学内容、教学方式、教学时空”四个方面阐释了如何能让语文教学充满活力。为了让学员感受到充满活力的教学课堂，吴老师播放了重庆市人民小学刘燕老师执教的《牧场之国》片段，以及赵昭执教的《匆匆》片段，通过观看视频，学员们领略了不同风格的教学，对名师课堂上如鱼得水的掌控赞叹不已。

把握语文教育的特点应首先掌握传统语文教学的特点，如本于诵读，注重识字，赏识声韵，品味对仗，体察涵泳……除此之外，还需要掌握汉文字有哪些特点，汉语言教学有哪些特点，以及如何正确的把握这些特点。例如教学中，定于和状语可以随便挪动，吴老师用《骆驼祥子》“咱们热热来壶茶喝”（咱们来壶热热的茶喝），《再别康桥》“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”（我轻轻的走了，正如我轻轻的来）。其次，吴老师用多媒体为学员展示了很多汉字的趣味对话，如旦对但说：“你怎么还请了一个保镖”，再如日对曰说：“你太胖了，可以减肥了”。这些趣味的对话瞬间让教室里活跃起来。吴老师趁此说语文教学应教出词语的情趣和韵味儿，比如“回眸一笑”这个成语，通过表演成语内涵的方法让学员具体的感受词语的意思。

最后，吴老师通过名师执教的教学案例向学员解读了语文教学的追求。如巴蜀实验小学屈原老师的《南辕北辙》，附小陈晨老师的《灰雀》片段，以及《冬阳·童年·骆驼队》的教学设计等。这些小学教材上具体文本的讲解，开阔了学员们的视野，也有利于以后更好的教学。（图/文：岳鹏程）