伴随着清扬婉转的古典音乐，辞藻精致、气势跌宕的句段在屏幕上逐字跳动出来，使在座的学员们沉浸在语文的魅力中。8月5日上午8点30分，四川省教科院研究员段增勇《在阅读中寻找自我》专家报告会在五教北203举行。报告会伊始，段老师便分享了自撰的美文《语文之韵》，该篇文章凝聚了他在长期的语文教学中对语文的深厚感情。

“在阅读中寻找自我是作为语文教师最重要的素养”。就怎样在阅读中寻找自我，他提出“阅读、思考、表达”的观点。“语文本身就是问题，进入问题本身探索，那么问题就不是问题了”，在对语文的探讨上，段老师尤其强调在阅读中的思考。他借用朱光潜先生《咬文嚼字》中“语文就是跟着思想情感走”一语，道出时下的思想“困境”。在他看来，“思想”一词于20世纪以后的中国来说已经成为至高无上的权威，是常人所无法企及的，从而导致了思想远离民众。他说这种现象是人对自身的蔑视，其实思想在我们每个人身上都有，并非名人伟人才能将此堪称。进而他就温家宝总理提出的“要让中国的老百姓过上有尊严的生活”的言论谈了个人的理解和看法。同时他认为个人的尊严在于思想。接着，他以《简爱》、王硕的文章《千万不要把问我当人看》论述了尊严与思想的关系，还大赞了那英在春晚中演唱的《春暖花开》所传递出的温暖的情感。他说，只有阅读，才能有思想，才能有思考，进而有真灼的表达。

报告会持续了近3个小时。在会上，段老师还用一些散碎的珠玑之语谈了对知识、教育、个性、尊严等方面的看法：不要伤害一个孩子的自尊心，不要去磨灭一个孩子的志气”、“活得像个人，为人而努力”、“在阵痛中获得新生”……他说只有将自己的问题处理好，才能更好地帮助别人解决问题；只有先了解自己，才能更好地了解别人。随后，他借一些社会现象更强调了良知、良心和“严于律己”。

                                         （图/文 丁红丹）