为了提高文学院汉语言文学专业师范生的阅读素养和阅读教学能力，适应新课程改革背景下语文教育教学工作的新要求，我院特邀四川省特级教师、四川师大课程中心特聘专家、成都市锦江区教育科学研究院易晓老师为文学院师生带来以“群文阅读与整本阅读教学课例研习”为题的精彩学术讲座。这也是我院“语文名师大讲堂”系列学术讲座的第二讲。受新冠疫情影响，本次学术交流活动于11月19日下午两点半以腾讯线上会议方式举行。2020级汉语言文学专业师范方向学生共100余人聆听报告，文学院领导梁明玉、于军民及部分老师出席活动。

讲座伊始，易晓老师以“人为什么要阅读”为课堂切入点，同时结合自身的大学经历提出了自己对阅读意义的理解，她认为文字是对人类心灵的震颤、对灵魂的唤醒。紧接着，易老师结合2022年高考语文甲卷的作文试题从提高阅读素养、发展阅读能力、语文教学形态的多样化这三个角度出发，简明扼要地指出当今语文课程发展革新的迅速性及当下对学生综合阅读能力的高目标、高要求。对此，易老师提出了群文阅读和群书阅读两种阅读理念，并借助文本与同学们探讨两种理念的异同。随后，易老师又以《骆驼祥子》、《活着》为例，逐层推进，纵横关联，引导同学们在思考中探寻作品母题；以《红楼梦》为例，引导同学们分析不同的评价主体和内容来串联小说的发展线索。她表示，群文思维与整本书阅读的有机融合，有利于促进学生对文学作品的深度理解、发现、关联、思辨和创生。会议临近尾声，易老师表达了对学子们的殷切勉励，希望同学们脚踏实地、志存高远，以终生学习的姿态投入到未来的生活之中。最后，本次讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。

（图/杜欣怡 文/雷祺 编辑/汤靓 审核/刘正丽）