一、班主任工作定位

班主任作为班级学生的直接组织者、管理者和服务者，在学生思想政治教育工作中起重要作用，是开展学生工作的骨干力量。为保证学生成长成才，及时把握学生思想、学习、生活等方面的状况，班主任在学业引导、思想教育和班级事务管理方面发挥着重大作用。

三、班主任职业操守

(一)遵纪守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。没有违背党和国家方针政策以及不利学生健康成长的言行。依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。

(二)敬业爱生。热爱教育事业、树立崇高的职业理想，用赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。不断提高自身道德素养，培养明德、博学、笃行、创新的高素质人才。严格要求学生、关心学生、公正对待学生，不损害学生和学校的合法权益。

（三）立德树人。坚持育人为本、德育为先，培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在提高师技、师爱、师责、师品四个方面修养的同时，将立德树人作为教育的根本任务，不断创新内容、创新形式、创新手段，切实增强德育教育的针对性和实效性。

 (四)为人师表。学高为师，身正为范。努力提高自己的专业素质，提高科研创新能力，培养学生的独立思考能力。积极提高自己的思想道德建设、修养作风建设，为正在形成价值观的年轻人给予人生道路上的正确指导。

三、班主任工作职责

（一）经常深入学生班级和宿舍，全面了解学生的家庭情况、掌握学生的学习生活情况，把握学生思想动态，加强学生思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并对学生在思想、生活、学习和工作上进行有针对性的指导和教育。

（二）做好班级学生日常管理工作。通过选拔和培养学生干部，协助辅导员开展主题班会活动、团日活动以及学校学院组织的各项文体活动；组织学生开展先进班集体、优秀团支部以及宿舍文明创建工作；认真做好学校奖勤助贷和各类推优评选工作；积极推进毕业生就业工作的指导和帮助；提高学生明辨是非的能力、培养良好品德、克服不良行为。

（三）积极开展学风建设活动，通过制定相应的班级管理规范，促进班级学风的良好养成。通过开展职业生涯规划指导、心理健康咨询、就业指导等，帮助学生树立远大的人生目标，克服学习障碍，促进综合发展。通过加强课堂纪律教育和考风考纪教育，引导学生树立正确的学习态度，提高学生学习的主动性和自觉性。

（四）指导学生参加各类社会实践活动和文化竞赛活动，培养学生了解社会的能力，增强学生敬业精神和社会责任感，同时加强学生专业素养的提升，提高学生的创新能力。

（五）重大时间节点和重大社会事件发生时，积极预防和妥善处理学生突发事件，做好学生相关工作，保持学生思想稳定。

（六）加强与科任老师的联系，及时沟通学生学习情况，积极与学生家长保持联系，每学期开展一次家访活动，积极向家长反馈学生在校的学习、生活情况，有针对性地开展工作。

（七）完成学校和学院布置的其他各项任务，学生管理工作中要做好工作记录，定期向所在学院汇报。