一、讲课标准

 

内 容	评 价 标 准
教学准备 (20分)	教学准备充分（备课认真，教案规范完整，课件制作美观、实用）。(10分)
	教学目标明确、完整（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面），符合新课程标准和学生实际情况，可操作性强。(10分)
教师基本素养(30分)	仪表端庄、教态自然大方。(5分)
	普通话标准，语言清晰、精炼，表述流畅，语速适度，语调富有激情，逻辑性强（不使用普通话视为不合格）。(10分)
	板书工整、精简、脉络清楚，布局合理。(5分)
	根据教学需要能较好利用图表、教具、课件等必要的教学辅助手段，多媒体与板书结合使用效果较好。（不使用多媒体教学的，该项为0分）(10分)
教学进程 (50分)	教学重难点突出，层次分明，详略得当；概念原理等讲解清楚，无科学性错误。(15分)
	结合教学内容、学科特点与学生情况，教学方法选用得当；注重提高学生的学习效率，能较好地引导学生质疑、探究、实践，培养学生发现、提出、分析、解决问题和创新思维的能力。(15分)
	教学具有吸引力，能激发学生学习兴趣，教学互动形式多样，完成课堂教学任务，实现教学目的。(10分)
	教学方法或教学设计有独到之处，且效果好。(10分)

二、内江师范学院学生说课标准

内 容	评 价 标 准
说课稿及课件（20分）	1、说课稿规范，课件制作美观、实用 2、预设教学环节时间分配情况
教材与教法、学法分析 （20分）	1、根据课程标准、学情，说清教材内容的地位、作用和前后联系（5分）
	2、根据教学内容结合学生认知特点，能准确、具体、恰当的说出教学目的、重点难点和教学关键，并能说出其根据（5分）
	3、教法、学法、教学手段的选择恰当（教法和学法选择中特别要注意以何种教（学）法为主，何种教（学）法为辅），并富有启发性和实效性，充分发挥学生的主体性；说明所选择的教法、学法和教学手段的依据（10分）
教学过程设计（50分）	1、紧扣教学要求和学生实际水平，教学环节衔接自然、层次清晰，教学设计合理，内容正确，无科学性错误（10分）
	2、突出重点，抓住关键，突破难点，体现先进的教学理念，教学方法有一定新意（20分）
	3、对学情预设充分，尊重学生的个体特点，注重学生的主体发挥（10分）
	4、说明教学设计意图、各环节安排、选择不同教学策略的理由；说明教学评价、反馈的具体措施（10分）
教师基本素养（10分）	普通话标准（不用普通话，视为不合格），语言规范、流畅、逻辑性强；教态自然大方，感染力强；演示操作熟练；板书设计合理