2022年10月9日下午，文学院语文教学教研室的老师们在弘文楼517办公室开展了以“高阶、创新、挑战性课堂”为主题的课堂教学质量提升研讨活动，主要围绕敖元洪老师的汇报课“学习任务群”教学设计展开讨论。

会议伊始，语文教学教研室主任阳霞介绍了本次研讨会议的初衷和目的，于军民副院长对学院开展“新教师汇报课，老教师示范课”的目的意义向老师们做了充分阐述，肯定了老师们在疫情期间的线上教学认真负责，并鼓励语文教学教研室的老师们更需站稳课堂教学的主阵地，接着分析了敖老师的“学习任务群”教学设计中的亮点和不足，提出了教学设计“突出重点，打造亮点、聚焦难点”的核心备课思路，给全体参会的老师们带来启发思考。接下来的研讨活动热烈而充分，教研室刘川江老师、唐红江老师、龚小凤老师分别对教学设计中的实践操作、典型案例、内容删减等做了积极地探讨，同时也对如何上好一堂好课、金课有了更加深入的领会和收获。

教研室各位老师还对2021-2022学年第二学期的课程考试材料及2022届学生毕业论文进行了认真细致的复查。

(图/文 阳霞 编辑 汤靓 审核 梁明玉)