1.数字人文教研室开展数字人文本科专业建设研讨活动

2024年11月16日，第一届“数字人文本科专业建设研讨会”在呼和浩特召开，数字人文专业负责人马振君博士赴内蒙古师范大学参会。

马振君老师参加了第二组“数字人文教学的技术赋能”的讨论，担任上半场主持人，以《校企共建数字人文本科教学联盟网络平台的架构与合作机制》为题，提出建设校校、校企合作共建数字人文本科教学联盟（或共同体）的必要性。马老师的发言得到与会学者的共鸣，学者们各抒己见，讨论热烈。

会议结束之后，在11月25日，马振君老师组织教研室同仁在弘文楼506开展研讨活动，分享参会经验，老师们从数字人文课程设置、教学方法更新、专业学生实训等方面展开讨论，最终确定了下学期专业课程的调整，增开“智能古籍整理”等实践课程。

2.文学院数字人文教研室开展期末教研活动

2024年12月2日，数字人文教研室在弘文楼502举行期末教研活动，这次活动主要围绕期末工作以及下学期教研活动计划安排进行。

教研室主任陈康哲老师对本学期的工作进行了总结，根据学院要求安排期末各项工作，主要是做好阅卷及归档等各项工作。老师们还讨论了数字工具辅助数字人文本科教学的实施路径问题，认为本专业若能借助于建立了合作关系的识典古籍等智能平台，能够打造一批有特色有价值的精品课程。最后，初步确定了下学期的教学计划。

截止2024年12月4日，根据学校、学院的相关规定，并结合数字人文教研室自身情况，数字人文教研室已开展两次教学研讨活动。其中一次活动围绕数字人文专业课程建设展开，一次活动针对期末工作。除教研室教研活动以外，开展听课观摩活动，教研室教师听课6门次，课堂氛围好，教学效果显著。

存在的问题和整改意见：首先，教研室新近成立，活动虽达到学院要求，但活动时间不固定，活动次数有待提升等问题，应进一步规范应教研室活动细则；其次，教研室凝聚力有待加强。再次，虽有对外学习，但学习成果仍未普及，需加强学习成果的落实。

（文/陈康哲 初审/代思韫 复审/王昕 终审/梁明玉）