1.文学院语言教研室观摩骨干教师暨思政课选拔赛

2024年11月11日，为提升课堂教学质量，推动教学创新，文学院于弘文楼502举行骨干教师暨思政课选拔赛。语言学教研室推荐王昕、肖青青两位老师参加，教研室全员参与观摩。

王昕老师以“古书的标点”为中心，介绍了古书标点的意义，由此引出关于“传统文化传承”的课程思政内容，结合中学语文试卷引导同学们展开标点的实训、分析与反思，整堂课贴合学生需求，课程思政融入巧妙。肖青青老师以“对偶修辞”为中心，结合二十大报告、红歌等贴近现实生活的语料，开展课程思政，同学们既更加深入地了解了对偶修辞的特征，也了解了时事。赛后，教研室成员就课堂设计与实施展开了热烈的讨论，王老师与肖老师分享了备课的感想，其他老师提出了宝贵的意见。

2.文学院语言教研室开展期末教研活动

2024年12月2日，语言学教研室在弘文楼举行期末教研活动，这次活动主要围绕期末工作以及下学期教研活动计划安排进行。

教研室主任陈康哲老师对本学期的工作进行了总结，根据学院要求安排期末各项工作。主要是做好阅卷及归档等各项工作，同时，针对开学所分配师范认证中期检查资料整理任务，再次明确了要求，检查了所交材料的具体细节。为配合数字人文专业教学，针对数字人文专业的现代汉语课程，老师们又讨论了如何依据数字人文的特性展开教学，敲定了教学大纲，提出适宜的教学目标和教学内容，并分享了一些新的教学方法。

截止2024年12月4日，根据学校、学院的相关规定，并结合语言教研室自身情况，语言学教研室已开展两次教学研讨活动。其中一次活动围绕《语言学概论》线上课程建设展开，一次活动针对期末工作。除教研室教研活动以外，开展听课观摩活动，教研室教师听课6门次，课堂氛围好，教学效果显著。

存在的问题和整改意见：首先，教研室活动虽达到学院要求，但活动时间不固定，活动次数有待提升等问题，应进一步规范应教研室活动细则；其次，教研室凝聚力有待加强，平行班教师联系较少。再次，虽有对外学习，但学习成果仍未普及，需加强学习成果的落实。

（文/陈康哲 初审/代思韫 复审/王昕 终审/梁明玉）