12月1日下午，现当代文学与外国文学教研室全体教师围绕“2026版人才培养方案修订及课程优化建设”的主题在弘文楼504办公室开展教研活动。

此次教研活动以完成好立德树人根本任务为引领，紧扣“2026版人才培养方案修订”和“专业课程优化建设”两个议题展开研讨。教研室教师结合各自工作实际，从专业发展的时代要求、兄弟院校的相关经验、现实教学的问题与挑战等方面对2026版汉语言文学专业人才培养方案的修订工作提出了积极的意见建议。其中，如何进行新时代师范生素质能力培养方式变革、如何加强汉语言文学专业非师范人才的职业竞争力、如何在2026版汉语言文学专业人才培养方案的修订工作中体现“新文科”特色等问题成为研讨的焦点。教师们一致认为，专业课程的优化建设是解决上述问题的重要抓手，课程模块的设计应兼顾通识性和专业性，学分设置应兼顾课程的基础性和应用性，课程考核方式应强化对学生创新能力发掘，课程融合应注重研学一体化建设、主动适应经济社会发展趋势和新兴产业需求。同时，教师们纷纷表示，完成好人才培养的时代答卷是教师义不容辞的使命，不仅要有决心，更要出实招、见实效，才能促使教育教学工作更上新台阶。对此，“2026版人才培养方案修订”必须充分做好前期准备，认真扎实开展工作，“专业课程优化建设”必须持续推进实践探索、力争形成高质量成果。

主题教研活动结束后，教研室还进一步学习领会了文学院教职工师德师风建设专题会和安全工作专题会精神，强化了对学校党委关于师德师风建设的新部署、新要求和校园安全工作重要性的认识。

（图/外力 文/钟思远 初审/代思韫 复审/王昕 终审/于军民）