1.数字人文教研室陈康哲老师参加“课程思政教学创新大赛”院内选拔赛

2025年11月3日下午，为加强文学院专业建设，提高课堂教学质量，展现专业风采，进一步挖掘课程教学的思政元素，学院于弘文楼502举行“课程思政教学创新大赛”院内选拔赛，数字人文教研室由陈康哲老师参赛，数字人文教研室全员观摩。

陈康哲老师以“古籍自动标点断句”为题，理论联系实践，结合《巴蜀历代方志库》的建设成果，讲解了什么是“古籍智能整理”“自动标点断句”。陈老师以传统标点与智能标点的区别作为导入，自然引出古籍自动标点断句，并实际演示了自动标点。最后，结合弘扬优秀传统文化这一思政元素，深入剖析了古籍智能整理在中华文化传承中的重要价值。整个课堂氛围良好，循序渐进，较好地融入了课程思政，观摩公开课的同仁们都有所得。课后教研室同仁展开热烈的讨论，与陈老师交流了经验，总结了心得。

2.文学院数字人文教研室开展翔龙山石刻造像数字化实地调研活动

2025年12月22日下午，为更好地夯实数字人文专业发展，丰富学生眼界，教研室同仁带领数字人文专业学生前往翔龙山，实地调研翔龙山摩崖造像数字化建设保护与展示利用项目。

该项目内容涵盖对翔龙山摩崖造像的高精度三维激光扫描、色彩纹理采集、数字建模、灯光渲染及后期数据处理等，旨在构建翔龙山摩崖造像全要素、全周期的数字档案体系。本次调研活动得到了市中区文旅局的热情接待，全体成员首先认真观摩了工作人员的实际操作，项目技术负责人苟经理为我们介绍了数字化采集的具体流程，近距离展示相关设备操作，演示了对造像空间结构与表面细节的3D精准还原。交流过程中，师生们踊跃提问，苟经理热情解答，获益良多。

截止2025年12月29日，根据学校、学院的相关规定，并结合数字人文教研室自身情况，数字人文教研室已开展两次教学研讨活动。其中一次活动围绕“课程思政教学创新大赛”院内选拔赛展开，一次活动针对文物数字化项目实地调研活动。除教研室教研活动以外，开展听课观摩活动，教研室教师听课4门次，课堂氛围好，教学效果显著。

存在的问题和整改意见：首先，以教研室为单位的对外学习因个别原因尚未开展；其次，集体备课、专业课程建设相关的教研活动应该要有所增加。

（文/陈康哲 初审/代思韫 复审/王昕 终审/于军民）