为落实学校 11 月主题教研活动工作部署，深入贯彻《大学生科技教育和人文教育协同行动方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，2026 年 11 月 9 日，语言教研室组织全体教师在弘文楼502室开展以科技教育与人文教育协同视域下重构课程内容、优化教学模式，深化课程思政建设为主题的教研活动。

活动首先组织全体教师集中学习相关文件精神，结合汉语言文学专业特点，重点研讨文科专业推进科技人文协同、课程思政建设的现实路径，聚焦破解课程思政“贴标签”“两张皮”难题，就数字人文工具融入语言课堂、人工智能素养培育、课程思政元素挖掘、课堂教学模式改革、课堂意识形态管理等议题开展交流研讨。

参会教师一致认为，汉语言类课程要坚持人文底色为本，合理运用语料库、古籍数字化等现代技术赋能教学，强化学生科技伦理与信息甄别能力，实现价值塑造、知识传授、能力培养有机统一。

本次教研明确后续工作任务：各课程结合教研成果修订教学大纲、完善教案，梳理课程 “科技人文协同+课程思政”元素；健全集体备课机制，建设课程教学案例资源；优化课程实践与过程性考核，推动课堂教学从“知识传授为主”向“知识能力素质并重”转型，切实落实立德树人根本任务。

（图/唐永 文/刘秀梅 初审/朱正巧 复审/王昕 终审/于军民）