7月1日四川省廖良国鼎兴名师工作室主要成员刘红霞老师在钉钉平台开展了一次线上讲座，为石渠县参加“1+1+10”学习共同体国培的语文老师们带来一次文学与教育的精神之旅。

刘老师在讲座中首先提出了小学生的作业主要存在着“五多五少”的问题，学生难免望‘业’生问。2021年7月，中共中央、国务院下发《双减文件》，引领教育工作者着眼于“减负、提质、增效”，为使得作业触及小学生生活，刘老师提出“阳光作业”的新路径，主要从四维度：内涵、目标、功能、“五大策略”分别展开。阳光作业，力求解决作业的单一化、低效化、一元化，让孩子在享受中获得知识性的积累，实现课堂高效化。其功能主要为巩固新知、发展能力、反馈信息、沟通情感。为使阳光作业高效实施，优化作业类型、优化“三评价，两开放，三监督”的管理机制，优化课堂练习与作业设计、创新作业评价路径、创新作业管理方式的五大策略必不可少。实施阳光作业，可以实现学生阳光的人生，为更好提高学生整体素养，还要做到“五抓不放松”，即抓习惯、阅读、自律、家务、兴趣，将学习与生活结合起来才能为其人生添一抹亮色。刘老师提到，教育不是为了成绩服务的，而是为了孩子本身服务的，落实双减，时不待人，只要老师们转理念、优课堂、精作业、创课程、改评价、强服务，在作业设计上关注单元主题、语文要素、人文素养，注意整合，顺势而为，就能走好时代的新征程。

（图/文 蒲涵宇 编辑 汤靓 审核 于军民）