为提升石渠县参加“1+1+10”学习共同体国培项目的小学语文教师专业能力，秉持着终生学习，不断发展的理念。2022年6月22日，米禧老师进行了《义务教育语文课程标准（2022年版）》的专题讲座，在线上与国培学员展开了学习交流，分享了自己的学习心得与体会。

本次讲座，米禧老师从课程标准相关知识、《义务教育语文课程标准》内容以及教学建议三个方面介绍了《义务教育语文课程标准（2022年版）》。其中从《义务教育语文课程标准（2022年版）》文件文本出发，将《义务教育语文课程标准（2022年版）》与之前的课标相比较，着重讲解了此次的修订背景、修订内容、课程标准的变化以及实施的重点与难点。米禧老师分析了各个学段科目设置的变化，学段衔接与学科配合，又将2011年与2022年课标相对比。提出在课程目标上，更加重视核心素质；在课程内容上，组织、呈现方式、主题是关键；在学业质量上，课程评价的一些要求是关键。这是这次修订三个重要的环节，学习的重点。提出实施的三个重难点，一是，语文核心素养；二是，语文学习任务群；三是，学业质量标准。在此基础上，提出了自己的教学建议，注重核心素养和多层次的目标和内容系统。

  米禧老师认为，作为新时代的高校教师，要多与一线教师交流，要关注教育方面的信息，老师要不断进步，关注国家教育动态。新标准的提出具有重要意义，教育是国之大计。教育工作的根本的问题其实就是三个问题，从培养人出发，教育工作者，教育工作的根本的问题就是培养什么样的人，怎样培养人和为谁培养人，课程方案，课程标准肯定就是要来回答这三个问题的。课程标准背后体现的是国家意志，是国家在教育领域的一些政策，导向的一些落实。学校要根据国家标准落实到细节，落实到一线教学。不能忽视评价。