9月15日下午3点，我院学生党支部全体党员在弘文楼502齐聚研读《习近平文化思想学习纲要》。

    三位党支部书记首先领学了《纲要》的核心要义，强调了习近平文化思想在“两个结合”特别是“第二个结合”（即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合）上的重大理论创新。这一论述，立刻在以研究中国语言与文化为己任的党员同志中引发了强烈共鸣。

    热爱中国古代文学的党员同志们率先发言，他们认为，《纲要》为他们重新审视古典文学的当代价值提供了“理论钥匙”。

    “过去我们学习《诗经》、楚辞，更多是作为文学史的知识进行考据和鉴赏。但通过学习《纲要》，我们深刻认识到，这些经典不仅是文学瑰宝，更是中华民族精神命脉的生动载体我们不仅要‘读懂’古人，更要用今天的语言和视角，去发掘其中蕴含的哲学思想、人文精神和道德规范，并将其有效地传递给当代社会。”

    部分党员同志结合对鲁迅、茅盾等作家的研究谈到，五四以来的新文学正是在中西文化的碰撞与融合中探索民族精神的现代形态。他们认为，习近平文化思想为分析当代文学创作和文化现象提供了根本遵循。

    “学习《纲要》让我们意识到，作为未来的文学研究者和创作者，我们的笔尖不仅要描摹个人情感，更要承载时代精神。”预备党员卢荣娇表示，“面对网络文学的兴起、文化出海的热潮等新课题，我们必须运用《纲要》中的思想武器，去辨析文化潮流中的精华与糟粕，以专业的文学批评引导健康的文化生态，为增强中华文明传播力影响力贡献我们的专业力量。”

    学习会还就如何将理论学习成果转化为具体行动展开了规划。学生党员们提议，未来可以依托专业优势，开展“经典新读”系列读书会、组织文化遗产寻访社会实践、尝试创作反映新时代精神风貌的文学作品等，将理论学习内化于心、外化于行。

（图、文/龙海燕 初审/代思韫 复审/刘正丽 终审/周艺）